摘要
目的调查分析护生初进临床实习的心理状态,以指导临床教学。方法采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷式调查,分别评定躯体化(F1),强迫症状(F2),人际关系敏感(F3),抑郁(F4),焦虑(F5),敌对性(F6),恐怖(F7),偏执(F8),精神病性(F9)9个因子,并将9个因子与国内常模进行比较。结果除躯体化、精神病性与国内常模比较无显著性差异外,余均有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论护生初进临床实习存在较多的心理障碍,带教老师需在实际工作中针对护生的心理特点采取相应对策,及时解决其心理冲突及心理困惑,维护心理健康,提高教学质量。
出处
《临床护理杂志》
2010年第3期66-67,共2页
Journal of Clinical Nursing
关键词
临床实习
学生
护理/心理学
clinical clerkship
students
nursing/psychology
