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研究性学习在高职数学教学中的实践与思考
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摘要
研究性学习是当前受到广泛关注的教学模式之一,本文是在对高职开展研究性学习的理论学习基础上,结合高职数学教学中开展研究性学习的实践与探索,对在高职数学教学中实施研究性学习的实践与思考等方面谈点肤浅的认识。
作者
张峨
机构地区
哈尔滨科学技术职业学院
出处
《今日科苑》
2010年第4期196-196,共1页
Modern Science
关键词
研究性学习
高职院校
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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