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浅谈语音教学的三大策略
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摘要
如何有效的提高语音教学的质量,如何从哪些方面提高学习者对语音学习的兴趣等一直是众多学者探索的目标。本文从语音展示策略、语音训练策略、语音评价策略三大方面论述了语音教学的相关方法和策略,以期对英语语音教学起到一定积极作用。
作者
陈芳芳
机构地区
西南科技大学城市学院
出处
《今日科苑》
2010年第4期241-241,242,共2页
Modern Science
关键词
语音教学
展示
训练
评价
策略
分类号
U415.1 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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