强化学法指导 构建高效课堂

长期以来，物理教学研究往往偏重于“教”的研究，而对于学生是怎样学的，是不是会学，学习效果如何等等往往关注较少，限制了学生的思维和智能。让学生“学会学习”，既是素质教育的组成部分，也是进行课堂教学改革的有效途径之一。在教学中要做到“以学生为主体，教师为主导”，就必须强化学法指导。学习方法是教学方法的核心，二者相互联系，相互促进，“教法”是为“学法”而服务的，离开“学法”的“教法”是无意义的。