创设有序探究 促生高效课堂——苏教版高中化学新课程“葡萄糖”教学设计

下面以苏教版高中化学新课程有机化学基础“葡萄糖”一节教学为例，说明课堂教学在新课程理念引领下，沿着化学教学“从生活走进化学，从实验研究化学，从化学走向社会”的基本教学思路，以葡萄糖分子组成结构的探究为主线，提升学生科学素养为中心，将科学探究过程融于“教”与“学”的全过程。