新型课堂模式中语言学习策略的应用和教师角色的重新定位

下载PDF

导出

摘要大学英语教学改革,要求改变传统教学模式,构建个性化、主动式的新型教学模式,充分调动教师和学生的积极性。本文将重点阐述语言教师在以学生为主体的课堂模式中角色的重大转变。

作者张倩

机构地区北京工业大学耿丹学院

出处《今日科苑》 2010年第6期235-235,共1页 Modern Science

基金河南省教育科学"十一五"规划2009年度课题<现代英语学习策略与自主学习能力培养实证性研究>成果

关键词学生为主体的课堂模式学习策略任务型教学角色定位

参考文献8

1Chamot A U,J M OpMalley.The CALLA Handbook:Implementing the Cognitive Academic Language LearningApproach[]..1994
2.
3Oxford R L et al.Strategy training for language learners:six situational case studies and a training model[].Foreign Language Annals.1990
4.
5Oxford R L.Language Learning Strategies[]..1990
6O’Malley J M,Chamot A U.Learning Strategies in Second Language Acquisition[]..1990
7Cohen AD.Strategies in Learning and Using a Second Language[]..1998
8Wenden,A.Conceptual background and utility[].Learner Strategies in Language Learning.1987

今日科苑

2010年第6期

内容加载中请稍等...