语文教师语言艺术的追求

如果从语言运用的角度为语文教师定位的话，我想语文教师应该是语言艺术家。记得有人说过，一个优秀的语文教师，他的语言应具有诗歌语言的精炼，小说语言的传神，戏剧语言的耐得住咀嚼，学术语言的深沉、丝丝入扣，演说语言的雄辩。这个要求看上去近乎苛刻，却也为我们描绘出语文教师在语言艺术追求方面的美好境界。