期刊文献+

探究初中历史课堂教学的有效性 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在初中历史课堂教学中,我们要善于总结规律。从初中学生的学习规律和心理生理特点出发,因势利导,科学合理地运用不同教学手段,着力提高历史课堂教学的有效性。
作者 凌菊珍
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第7期52-52,共1页
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部