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浅谈数学教学中学生观察力的培养
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摘要
观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。笔者对数学教学中如何培养学生的观察力进行了探讨。
作者
马光华
机构地区
甘肃省临夏市第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期61-61,共1页
关键词
数学教学
学生
观察力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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