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新课标下提升初中生数学学习积极性策略初探
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摘要
本文探讨了如何在新课标下有效提升初中学生数学学习的积极性。在教学过程中,教师要转换教学观念,优化教学模式,改变过去那种"重教轻能"的旧教学方式,采用先进教学理念,打开学生心扉,激发学生自觉主动融入到初中数学学习活动中,实现学生参与学习活动,探求学习知识能力和水平的有效提升。
作者
周加许
机构地区
盐城市南洋中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期78-78,75,共2页
关键词
学习积极性
学习能动性
学习能力
教学效能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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