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小学低段绘本课教学方法初探
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摘要
绘本阅读课的基本原则是:自主、开放、互动、发展。我们在引导儿童阅读绘本时,要让他们有足够的时间来品味故事,让他们的体验和感受经过时间沉淀,再慢慢地转化为知识和智能。文章主要阐述了小学低段绘本课的教学方法。
作者
吴力群
机构地区
杭州市长河小学长一分校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第7期130-130,91,共2页
关键词
小学
绘本
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分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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