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浅谈职高政治课堂的即时评价

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摘要本文对职高政治课堂即时评价进行探索,从不同的角度、不同的层次、不同的调查实践效果对学生的政治学习进行评价,旨在激发职高生的创造力、成就感和自主性。

作者许周强

机构地区浙江省天台县第二职技校

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第7期143-143,168,共2页

关键词职高政治课即时评价创造力不同层次评价成就感自主性

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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中国校外教育（中旬）

2010年第7期

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