小学《品德与社会》课程的历史教育观

在小学《品德与社会》课程标准及其教科书中，历史教育占据举足轻重的地位。品德与社会课程的历史教育应树立注重与其他教育的有机融合、凸显历史教育的体验价值、选择多样化的历史教育视角、倡导历史与儿童的对话等历史教育观。