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让分数成为学生进步的阶梯

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摘要一个孩子从进入校园的那一天起，分数就伴随着他整个的学习生涯。如何认识和对待学生学习过程中的分数，是每一位教师和家长关心的话题。任何事物都要辩证地认识，反映学生成绩的分数也不例外。如能积极地认识和对待它，就会成为学生成长的助推器，使学生不断走向成功。相反，消极的认识和对待它会给学生留下阴影，

作者周光彬

机构地区莱芜市综合高中

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第6期112-113,共2页 New Curriculum Research

关键词学生成绩分数阶梯学习生涯学习过程学生成长助推器校园

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（下旬）

2010年第6期

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