语文命题要有“语文性”

仔细研究这几年各地中考语文试卷，不难发现，语文考试评价的人文性有被泛化的倾向，甚至有被政治化的倾向，这种倾向已经波及了我们的语文课堂。师生的精力不再聚焦文本语言的揣摩、品味、赏析，教学任由学生天马行空、自由发挥，学生集体智慧和思维游离于语文性之外，浅层次重复的现象已经司空见惯。