浅谈高中美术课堂中的有效性教学

课堂教学的有效性是教学的生命力，学生在课前究竟准备了什么，课堂上学到了什么，在课后又思考了什么，这永远是每一位任课教师所应该追问和思考的。笔者依据《美术课程标准》的要求，就如何提高关术课堂教学的有效性，从课前的有效准备、课堂的有效教学、课后的有效反思三方面进行了论述。