中小学作文教学摭谈

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摘要整理自己写作文、评作文、教作文的经历，现摭其要点与广大中小学语言教师交流。一、学龄前教育是中小学生作文的基石我曾观察、比较、研究过来自不同家庭的小学低年级的孩子，他们的语言表达能力和想像能力是有很大差别的。因为作文从根本上来说就是一个人思维能力的外化，是一个人语言表达能力的书面体现。来自打工者家庭的孩子——特别是母亲文化程度较低者，

作者邵余文

机构地区昌都地区教育局

出处《西藏教育》 2010年第6期27-28,共2页

关键词小学作文教学语言表达能力学龄前教育小学低年级教师交流小学语言学生作文想像能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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