多元文化视野下的高师音乐教育课程改革——透视《外国民族音乐》课程设置

Multicultural Music Education from the Perspective of Music Teacher Education Curriculum Reform:Perspective "foreign folk music" curriculum

高师音乐教育改革在全球国际音乐教育发展的大趋势下,为了更好地培养学生具备丰富的民族音乐和多元文化、学科综合的知识和能力,首次设置了《外国民族音乐》课程。本文拟从学科设置的必要性、学科内容的整体性、学科教学的人文性等方面进行分析与探讨,以有益于该课程的建设与发展。