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“任务驱动”教学法在非测绘专业测量实践教学中的应用
被引量：
5
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摘要
"任务驱动"教学法能够调动学生学习的主动性和创造性,培养学生分析问题和解决问题的能力,适合于非测绘专业测量实践为主的课程教学,从而能够使学生更好地掌握测量实践操作技能。
作者
袁天奇
马开锋
机构地区
华北水利水电学院资源与环境学院
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2010年第2期66-68,共3页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
任务驱动
教学法
测量学
实践技能
创新能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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