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开放英语课堂“三助三导三促”教学模式新探——以福建电大宁德分校为例 被引量:2

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摘要 宁德电大开放英语教学经过多年的课堂实践探索与理论研究,构建了基于混合学习理论的开放英语"三助三导三促"的新型教学模式。该模式以导学为基础、助学为核心、促学为目的,凸显了"自主学习"的中心地位。
作者 黄招琴
出处 《福建广播电视大学学报》 2010年第2期32-34,共3页 Journal of Fujian Radio & TV University
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参考文献4

二级参考文献27

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引证文献2

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