期刊文献+

浅谈英语阅读教学中的情感引导问题

下载PDF
导出
摘要 情感因素在英语阅读教学中的作用越来越受到人们的重视。英语阅读中的情感因素包括学生由学习动机、学习态度以及在阅读理解具体对象时产生的情感体验。本文从影响英语阅读的情感因素入手,分析产生消极情感因素的原因,提出提高阅读能力的情感引导策略。
作者 何随贤
出处 《福建广播电视大学学报》 2010年第3期66-68,共3页 Journal of Fujian Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

共引文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部