巧设比较 发现规律

没有比较就没有鉴别。学生在认识事物、掌握事物的属性、特征和相互关系时，都是通过比较进行的。学生只有通过比较才能区分事物之间的异同点、鉴别事物的优劣，才能识别事物，把它归到一定的类别中去。当然，要进行比较。必须让学生首先在思想上把事物的个别部分或特性分出来，然后在比较中确定部分或特性之间的关系。