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“你的课堂教学背后到底是什么?”
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摘要
课程改革的重要环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就会流于形式。课程改革要求教学体现结构性、生成性;课堂要“合情合理合法”;教学要关注师生共同的需求。
作者
蒋岳庆
机构地区
江苏省常州市实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2010年第6期38-39,共2页
Jiangsu Education
关键词
课堂教学
课程改革
课程实施
教学观念
教学方式
生成性
师生
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2010年 第6期
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