走出“半个人的时代”

下载PDF

导出

摘要早在1948年，教育家梁思成便提出要走出“半个人的时代”——废除文理分科制度，培养全面发展、经世致用的人才。然而时至今日，高中文理分科的现状不仅没有改变，反而愈演愈烈，有些学校高一就分成文科班和理科班，导致学生严重偏科；许多高中生对于一些基本常识都不了解，叫人痛心疾首。面对这样的教育状况，我们不能不提出疑问：文理分科真的有益于学生个人的发展和整个社会的进步吗？

作者严振宇

机构地区湖南澧县一中高二

出处《作文成功之路》 2010年第1期1-1,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词个人文理分科 1948年全面发展经世致用教育状况人的发展高中生

分类号 G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘柳儿.对高中历史教学中渗透时事热点的探讨[J].文科爱好者（教育教学版）,2012(1):112-112.
2黄进.将通识教育和专业教育有机结合起来[J].中国高等教育,2004(12):20-21. 被引量：35
3薛涌.从高考题看香港与内地的大学教育[J].同舟共进,2006(8):27-27.
4经世致用学贯中西——黑龙江外国语学院[J].教育探索,2014(5).
5王明东.“经世致用”——中南大学校训解析[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2007(10):118-120. 被引量：4
6王军.梁思成这个人[J].阅读与作文（高中版）,2006(6):18-18.
7孙洛丹.勇敢的美丽[J].阅读,2007(5):11-13.
8朱宇.老师,请别总拿“粗心”说事——低年级学生数学学习过程中的错误原因例析[J].河北教育（教学版）,2008(12):31-33.
9程立海.回应:“当学生听到老师生病的消息时……”[J].新德育．思想理论教育（行动版）,2006(3):74-74.
10郑会琼.学业水平背景下理科班的历史教学对策[J].云南教育（中学教师）,2015,0(6):35-35.

作文成功之路

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走出“半个人的时代”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史