教学中网络资源的合理应用

在提出网络给教学带来的优势时,指出网络应用存在着的负面倾向:网络应用不分学科,一哄而上;忽视学员抽象逻辑思维的培养;缺乏正确的网络评价导向。重点提出合理应用网络的看法,以及网络应用应处理好的关系。