期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用实践技能训练平台 提高儿科临床实习质量
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
临床基本技能培训是医学实践教学的重要环节。但由于许多客观困难的存在,儿科实践教学中的临床基本技能培训常难顺利开展。通过构建和应用具有儿科特色的临床技能训练平台,有效地克服了诸多不利因素,显著提高了学生的临床基本操作技能,快速提升了学生的临床综合素质。这种实践教学模式值得深入研究和广泛开展。
作者
周戬平
肖延风
黄绍平
侯伟
王惠萍
刘海燕
机构地区
西安交通大学医学院第二附属医院儿科
出处
《西北医学教育》
2010年第4期851-853,共3页
Northwest Medical Education
基金
西安交通大学医学院第二附属医院教学改革项目(3030523)
关键词
模拟人系统
临床基本技能
临床实习
儿科
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
4
共引文献
20
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
4
1
邓春,余加林.
儿科临床教学实践中存在的问题与对策[J]
.西北医学教育,2009,17(1):187-188.
被引量:4
2
尹昌林,文亮,刘明华,徐世伟,熊健琼,孙薇,陈自强,郭海涛,彭霞,郑剑惠,陈蓉.
本科临床实习岗前急救技能培训中模拟人系统的应用及效果分析[J]
.西北医学教育,2007,15(5):910-913.
被引量:6
3
周戬平,肖延风,黄绍平.
学生主导型病例讨论模式在培养儿科实习生临床综合能力方面的作用[J]
.中国高等医学教育,2009(8):5-5.
被引量:11
4
周戬平,肖延风,黄绍平,侯伟,徐尔迪.
互动式教学模式在提高儿科见习质量方面的探索[J]
.医学教育探索,2007,6(10):944-945.
被引量:5
二级参考文献
17
1
孙梯业,陈自强,颜伟,朱锡光,刘刚,郭海涛.
临床急诊教学的现状与思考[J]
.中国中医急症,2005,14(1):71-72.
被引量:17
2
张献全,严元刚,凌宗秀.
急诊医学教学模式的探索分析[J]
.重庆医学,2005,34(7):1111-1111.
被引量:13
3
陈远存,李果明,何建猷,彭秋凤,江茵.
应用“模拟人”进行临床体征教学的研究与实践[J]
.医学信息(西安上半月),2005,18(9):1095-1096.
被引量:4
4
刘洁芳.
浅谈医学模拟技术在临床技能教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2005,23(18):61-62.
被引量:2
5
张晓波,陈超,黄国英,桂永浩,曾勇,鲁映青.
PBL教学法在《儿科学》教学中的初步实践[J]
.医学教育探索,2006,5(1):82-83.
被引量:32
6
邓小敏.
医学院校人文素质教育浅论[J]
.临床和实验医学杂志,2006,5(5):578-579.
被引量:3
7
刘钦毅,任宪盛,杨有庚,白云深.
改革临床教学,培养高素质创新人才[J]
.医学教育探索,2006,5(7):652-653.
被引量:6
8
卢莉,刘志伟,程牛亮,都文霞.
新形势下医学生临床实践教学改革与实践[J]
.中国高等医学教育,2006(9):78-79.
被引量:28
9
林玲.
新颖的儿科学教学活动[J]
.医学文选,2006,25(4):833-834.
被引量:1
10
黄清音,黄爱民,林建银,佘菲菲,林德馨.
规范教学过程管理 提高本科教学质量[J]
.中华医学教育杂志,2006,26(4):17-18.
被引量:4
共引文献
20
1
俞晶,杨宏英,向旭东.
临床妇科肿瘤教学中主角式教学模式的探讨[J]
.昆明医科大学学报,2013,34(7):150-152.
被引量:4
2
黄河清,陈自强,尹昌林,郑建惠,张云帆,周来新.
院内急救复苏技能模拟训练体系的构建与应用[J]
.医学研究杂志,2009,38(6):116-118.
被引量:4
3
王春桔,杨眉峰.
综合急救模拟教学的实践与探讨[J]
.检验医学与临床,2009,6(16):1399-1400.
被引量:1
4
周戬平,肖延风,黄绍平.
学生主导型病例讨论模式在培养儿科实习生临床综合能力方面的作用[J]
.中国高等医学教育,2009(8):5-5.
被引量:11
5
周戬平,肖延风,黄绍平,侯伟,王惠萍.
丰富教学形式对增强儿科见习医师实践教学中主体地位的作用[J]
.西北医学教育,2010,18(5):1044-1046.
被引量:10
6
傅涛,彭晓燕,潘志强.
眼科学专业学位研究生临床能力的培养[J]
.中华医学教育杂志,2010,30(6):928-929.
被引量:7
7
王鑫.
影响小儿外科医学生临床实习现状的因素与对策探讨[J]
.按摩与康复医学,2011,2(18):28-28.
8
王鑫.
小儿外科医生临床实习现状的影响因素与对策探讨[J]
.按摩与康复医学,2011,2(23):213-213.
被引量:2
9
林潮双,林国莉,赵志新,高志良.
双语教学在传染病临床实习中的实践研究[J]
.中国医药指南,2011,9(24):5-5.
被引量:4
10
卢礼,谭颖徽,张纲,裘松波.
以病例为基础的互动教学法提高口腔见习教学质量的探索[J]
.现代生物医学进展,2013,13(36):7139-7141.
被引量:3
同被引文献
11
1
于德华,王晨,吴萍,张欢,肖蕾.
从患者需求分析谈医学人文教育[J]
.中国高等医学教育,2006(3):34-35.
被引量:29
2
张慧.
对提高医学生医患沟通能力的探讨[J]
.西北医学教育,2006,14(4):362-362.
被引量:54
3
周戬平,肖延风,黄绍平.
学生主导型病例讨论模式在培养儿科实习生临床综合能力方面的作用[J]
.中国高等医学教育,2009(8):5-5.
被引量:11
4
陈平安,王彩霞.
从医学生临床实习中存在的问题谈如何提高实习质量[J]
.西北医学教育,2010,18(2):395-397.
被引量:23
5
李静,侯伟,黄绍平.
参与式教学方法在临床儿科见习中的应用[J]
.中国高等医学教育,2010(7):108-109.
被引量:11
6
周戬平,肖延风,黄绍平,侯伟,王惠萍.
丰富教学形式对增强儿科见习医师实践教学中主体地位的作用[J]
.西北医学教育,2010,18(5):1044-1046.
被引量:10
7
刘牧,张海员.
医疗核心制度落实存在问题及对策[J]
.中国卫生质量管理,2012,19(1):22-24.
被引量:24
8
王凤玲,邢沫,王丹,杨煦,李伟,彭炜.
建立医疗核心制度督导长效机制的探讨[J]
.中国医院管理,2013,33(3):41-42.
被引量:34
9
李冬梅,刘巍,修建华,金晓秋,付永丽.
儿科实习医生医患沟通能力培养的探讨[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2014,35(7):1009-1010.
被引量:6
10
杨雪,朱易萍,高举.
循证医学在儿科临床实习教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2014(23):84-85.
被引量:2
引证文献
3
1
王玲,杨长虹,辛芳琴,周戬平,黄绍平,肖延风.
在儿科临床见习医师实践技能培养中运用参与式直观形态学教学的探索[J]
.西北医学教育,2012,20(3):605-606.
2
王玲,黄绍平,肖延风,周戬平.
“双基多能”临床实习培养模式在儿科临床实习中的运用[J]
.西北医学教育,2015,23(4):717-719.
被引量:3
3
周戬平,肖延风,徐尔迪,黄绍平,马肖容,刘原.
教学医院儿科实习医师质询式晨交班模式的构建与体会[J]
.教育教学论坛,2016(32):214-215.
被引量:3
二级引证文献
4
1
王建荣,陈春花.
双基多能培养模式在儿科住院医师规范化培训的应用[J]
.新疆医学,2016,46(6):765-767.
被引量:2
2
周戬平,肖延风,王晶晶,王玲,马肖容,刘原.
医学生儿科病程记录规范化书写的技巧[J]
.教育教学论坛,2017(3):66-67.
3
周戬平,肖延风,李静,李丹,王玲,马肖容,刘原.
医学生儿科入院记录规范化书写的技巧[J]
.教育教学论坛,2017(4):83-84.
4
周戬平,肖延风,李静,李丹,徐尔迪.
医学生儿科首次病程记录规范化书写的技巧[J]
.大学教育,2018(1):8-10.
被引量:1
1
杨雪,朱易萍,高举.
循证医学在儿科临床实习教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2014(23):84-85.
被引量:2
2
曲政海,李云芳,姚珊珊,邱玉贞.
临床技能培训实验中心在医学生临床实习中的应用[J]
.医学教育探索,2010,9(5):642-645.
被引量:28
3
井含君.
医学教育临床基本技能教学的现状研究[J]
.新校园(上旬刊),2017,0(2):100-100.
4
周元昆,朱蓉,鲁生念.
体格检查培训的重要性[J]
.健康之路,2015,0(8):75-75.
5
罗征秀,符州,刘恩梅.
儿科临床教学体会[J]
.医学教育探索,2006,5(9):871-872.
被引量:3
6
隋凤轩,郭丽双,等.
探讨如何提高儿科临床教学效果[J]
.中华医学写作杂志,2003,10(1):97-98.
7
吴凡,吴丽萍,陈晓勤,施楚君,李曼玲,王玉芝,许杰州.
临床基本技能课程体系下的问诊及沟通技能教学改革实践探索[J]
.中国高等医学教育,2009(12):13-14.
被引量:10
8
韩加刚,王振军,翟志伟,李辉,孙继红.
“自我识别”教学方法在“临床基本技能训练综合课程”中的应用[J]
.继续医学教育,2015,29(11):37-39.
被引量:4
9
李翠萍.
如何在化学实验教学中培养学生的观察能力[J]
.教育教学论坛,2011(4):208-209.
10
吴丽萍,施楚君,许杰洲,郝新玲,钟卫红,梅维,李曼玲,谢谋宏,王玉芝.
对174名学生临床基本技能理论考试成绩分析[J]
.西北医学教育,2005,13(6):698-700.
被引量:4
西北医学教育
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部