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明确教学理念 淡化学科界限——基础医学与临床医学相结合的教学初探
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摘要
1明确教学理念,探寻教学相关规律.是教与学的首要任务 教学是教师与学生在长期传授与学习知识技能的过程中,相互促进、共同提高的过程,教学的目的是为国家培养德、智、体全面发展的合格人才。
作者
林晓茵
魏平
谭名斐
魏润民
机构地区
阳江市卫生学校
航空工业总公司六一八研究所职工医院
西安交通大学医学院
出处
《卫生职业教育》
2010年第14期52-53,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
教学理念
学科界限
PBL教学法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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