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摘要
学生学习活动应当是生动活泼、富有个性的过程,教师在教学中要关注每个学生的个性特点,充分调动其创新意识,尊重个性创造,帮助学生认识自己的独特性和价值。让学生带着精彩走向未来,张扬个性走向成功。
作者
刁姝君
机构地区
山东省青岛市第三中学
出处
《地理教育》
2010年第7期115-116,共2页
Education Of Geography
关键词
学生
个性特点
学习活动
创新意识
个性创造
张扬个性
教学
教师
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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