期刊文献+

新形势下民族预科英语教师面临的挑战

下载PDF
导出
摘要 民族预科教育是我国高等教育的重要组成部份,是普通高等教育的特殊层次之一。民族预科是贯彻党和政府的少数民族政策的重要举措,是民族高等教育的一个窗口,同时也是解决因为执行民族政策降低录取分数而影响生源质量乃至影响教学质量这一问题的唯一对策。因此,办好民族预科要狠抓基础教育,加强行为管理,突出热爱边疆,热爱家乡的人生观教育。民族预科教育所承担的任务很重,既要解决招生降分,体现照顾政策,又要低进高出,培养高素质人才。
作者 李燕 吴云虹
机构地区 云南民族大学
出处 《时代经贸》 2010年第10期235-236,共2页 TIMES OF ECONOMY & TRADE
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献38

  • 1应惠兰,何莲珍,周颂波.大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J].外语教学与研究,1998,30(4):23-27. 被引量:305
  • 2王银泉.第33届国际英语教师协会(IATEFL)年会侧记[J].外语界,1999(2):54-55. 被引量:122
  • 3赵晓红.大学英语阅读课教师话语的调查与分析[J].外语界,1998(2):18-23. 被引量:493
  • 4阿尔温·托夫勒 孟广均等(译).未来的冲击[M].北京:中国对外翻译出版公司,1985..
  • 5杜威.民主主义与教育[M].人民教育出版社,1990.106.
  • 6唐·库计曼 杜·卡恩.人际沟通论[M].上海:知识出版社,1989..
  • 7Allwright, R. 1984. The importance of interaction in classroom language learning [ J ]. Applied Linguistics 5.
  • 8Allwright, D. & K. M. Bailey. 1991. Focus on the Language Classroom [M]. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 9Antón, M. 1999. The discourse of a learner-centered classroom: Sociocultural perspectives on teacherlearner interaction in the second-language classroom [J]. The Modern Language Journal 83, iii.
  • 10Brock, C. 1986. The effect of referential questions on ESL classroom discourse [ J ]. TESOL Quarterly20/1.

共引文献811

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部