摘要
高职院校的就业指导课程承担的不仅是择业技巧的教育,更应该是学生职业素养的培育。高职生的职业素养由拓展要素、保障要素和支撑要素三方面构成,基于职业素养的就业指导课程以人本性、职业性和隐形性为理念,从课程目标、课程内容和实施手段入手进行课程体系的重构。
出处
《职教通讯》
2010年第4期63-66,共4页
Communication of Vocational Education
基金
2009年度江苏省教育科学"十一五"规划课题"邓建军精神与高职生职业素养的培养"(项目编号:D/2009/01/013)