五年制职业学校班级学生干部队伍建设探究

从职业学校五年制高职的特点出发,探索五年制高职班级学生干部队伍建设问题,主要从班级学生干部产生的方式、条件、岗位设置、岗位职责以及评价考核等方面进行探究。