护生在临床实习中的心理状态分析及对策

实习是护生从课堂走向临床，理论与实践相结合的重要阶段。带教老师不仅要正确地引导护生，让护生通过实习真正达到巩固理论知识，掌握基本技能，练就良好的素质和作风这一目标，而且也不可忽视护生的心理状态和需要。因此调节护生心理状态贯穿于临床带教工作中，对培养护理人才也起着积极的作用。