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让数学课堂“活”起来

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摘要＂凝固的课堂气氛如同瘟疫,只要在课堂上蔓延,这节课非失败不可。＂这句话形象地告诉我们：＂活跃的课堂氛围＂对教学的深刻影响。新课标要求：教育除了对学生进行科学知识的传授和技能的训练外,

作者汪会萍

机构地区乐亭县新戴河初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第7期98-98,共1页 New Curriculum Research

关键词数学课堂 “活” 课堂气氛课堂氛围科学知识新课标教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第7期

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