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在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
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摘要
在数学学习过程中,中学生随着学习内容的不断丰富和延伸会出现不同的困难。要帮助学生走出困境,提高学习兴趣,教师就应不断提升自己的课堂调控能力,通过创设问题情景,展示数学的应用价值,创设和谐民主的课堂气氛,展示数学的美感,建立鼓励评价机制等方式,激发学生的学习兴趣。
作者
谭玉红
机构地区
乐亭县王滩初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期139-141,共3页
New Curriculum Research
关键词
学习兴趣
情景
自主参与
激活
培养
信心
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程研究(上旬)
2010年 第7期
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