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让学生在阅读中自主识字、体验情感、感悟哲理
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摘要
新一轮的课程改革给语文教师带来很大的思想冲击,大家一直在探索、实践、反思中寻求一种能体现新理念、新思想的课堂教学模式。在这种探索中,笔者认为语文教学应该具备下文提及的几个特点,只有这样,才能使语文课彰显独特的个性。
作者
徐平
机构地区
湖北省十堰市郧县幼儿园
出处
《中国教育技术装备》
2010年第19期44-44,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
识字
阅读
学生
情感
哲理
课堂教学模式
语文教学
课程改革
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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