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中学历史课如何调动学生的学习兴趣

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摘要 1导课开始,创设情境或设置悬念,激发学生兴趣俗话说:"好的开始是成功的一半。"导入生动、有趣,学生的学习兴趣会倍增。因此,要精心安排教学设计,认真准备。在教案设计过程中,要把导言和教学重、难点定在激发学生学习历史兴趣上。
作者 党建新
出处 《中国教育技术装备》 2010年第19期153-154,共2页 China Educational Technology & Equipment
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