摘要
热传导实验中,多是固态材料(如铜棒、铁棒和铝棒等)导热快慢的比较,很少涉及液态与气态的物质(如日常生活中的空气和水),学生只能通过阅读来了解水或空气的导热性能。本实验利用注射器,较为轻松地实现了不同物态的物体导热性能的比较,使学生可以更加全面地认识热传递现象。
出处
《中国现代教育装备》
2010年第12期102-102,共1页
China Modern Educational Equipment
基金
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"物理课堂演示实验教学的理论与实践研究"(课题批准号:2009B363)