基于数字化实验的选修课开设

本文尝试将数字化实验应用于化学选修课程的教学中,尝试多种教学模式,如指导—探究模式、合作—探究模式,通过多种途径将数字化实验与中学化学教学整合。实践证明,就笔者研究的范围和对象的角度来说,数字化实验得到了学生的普遍认可,整合取得了理想的教学效果,学生的合作能力、创新能力等科学素养得到了很大的提高。