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浅谈化学教学语言的规范使用
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摘要
教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,在课堂教学活动中,不论采取何种教学方法,要圆满地完成教学任务,都离不开教师精彩的讲解。在影响讲解效果的诸多因素中,教师的课堂教学语言起着举足轻重的作用。通过平时的教学活动。我认为教学语言应做到具有科学性、逻辑性、启发性、趣味性等。
作者
黄海鸿
机构地区
启东市南苑中学
出处
《化学教与学》
2010年第7期18-19,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学教学语言
课堂教学活动
课堂教学语言
教学方法
教学任务
教师
科学性
逻辑性
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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