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浅谈化学教学语言的规范使用

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摘要 教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,在课堂教学活动中,不论采取何种教学方法,要圆满地完成教学任务,都离不开教师精彩的讲解。在影响讲解效果的诸多因素中,教师的课堂教学语言起着举足轻重的作用。通过平时的教学活动。我认为教学语言应做到具有科学性、逻辑性、启发性、趣味性等。
作者 黄海鸿
机构地区 启东市南苑中学
出处 《化学教与学》 2010年第7期18-19,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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