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创设灵动氛围 激活化学课堂
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摘要
新课程标准下实施化学课堂教学,需要有灵动的学习氛围,本文就如何激活化学课堂提出了种种方法、途径、对策,同时探讨了新课程标准与传统教学目标间的关系。
作者
郭瑞春
机构地区
苏州市苏苑高级中学
出处
《化学教与学》
2010年第7期28-30,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
民主与平等
情感与价值
传统与创新
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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