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如何让学生将问题意识带进化学课堂
被引量:
1
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摘要
开展化学探究性学习应从培养问题意识开始,本文阐述了化学课堂教学中培养学生问题意识的措施,诸如借"矛盾"引发问题、借"变式"引发问题、借"对比"引发问题、借"演示"引发问题等。
作者
胡燕
机构地区
南通市紫琅中学
出处
《化学教与学》
2010年第7期39-40,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学教学
问题意识
培养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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