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“六艺”与“七艺”:中西方“自由学科”溯源之比较 被引量：8

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摘要 自由教育的核心理念为"基础性"、"普适性"与"关心内在价值"。自由教育以自由学科为载体,"七艺"是西方教育史上最成系统、最有影响的自由学科体系;中国的"六艺"也具有基础性、超越功利、关注内在价值等特征,但缺乏普适性,可看作是"类自由学科"。随着时代的发展,"六艺"、"七艺"作为成规模的课程体系已经从学校淡出,但自由教育的理念一直香火不断,流派纷呈。
作者 上官剑
机构地区 湖南师范大学教育科学学院
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2010年第4期43-47,共5页 Higher Education Exploration
关键词 六艺 七艺 自由学科 自由教育 人文素质教育
分类号 G640 [文化科学—高等教育学]
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共引文献271

同被引文献46

引证文献8

二级引证文献26

高教探索
2010年 第4期

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