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"字本位"理论与对外汉语教学研究述评

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摘要 "字本位"理论作为一种全新的汉语语言学理论自提出后备受争论。本文主要从"字本位"理论的提出,内容,缺漏,意义和其与对外汉语教学之间的关系等五方面来进行论述,对"字本位"进行一个概括和整理,以期对"字本位"理论与对外汉语教学的现状有一个全面的反应,为进一步的研究提供参考。

作者饶清清

机构地区厦门大学海外教育学院

出处《海外华文教育》 2010年第2期71-76,共6页 Overseas Chinese Education

关键词汉语字本位理论对外汉语教学

分类号 H122 [语言文字—汉语]

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