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普通逻辑学课程教学改革研究

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摘要 要增强《普通逻辑学》教学的针对性、实效性,解决好高度的理论性与较强的应用性之间的矛盾,提高大学生的逻辑思维水平和基本素质,必须从以下几方面着手:加强教学基本建设,实行原理教学、案例解析、思维训练相结合的教学模式;注重实践性教学方法的应用;把学科前沿动态融入教学。
作者 刘庆炬
机构地区 淮南师范学院政法系
出处 《淮南师范学院学报》 2010年第3期87-88,共2页 Journal of Huainan Normal University
基金 淮南师范学院教学质量与教学改革工程项目(JPKC200908)
关键词 普通逻辑学 教学模式 方法 改革
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献5

二级参考文献11

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共引文献34

淮南师范学院学报
2010年 第3期

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