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五年制初等教育专业普通化学教学的改革
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摘要
五年制初等教育专业的学生学习基础较为薄弱,在进行普通化学教学时,考虑其特殊性和师范性的特点,从教学的前期分析、教学方法和手段以及教学评价方式上进行改革,以在教学中取得良好效果。
作者
王文建
机构地区
亳州师范高等专科学校理化系
出处
《淮南师范学院学报》
2010年第3期133-135,共3页
Journal of Huainan Normal University
关键词
初等教育专业
普通化学
教学
改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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淮南师范学院学报
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