培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见被引量：3

下载PDF

导出

摘要语文课一直是中职教育课程中的基础科目,《中等职业学校语文教学大纲》将中职阶段语文课的教学目标表述为：＂在初中语文的基础上,进一步提高以听、说、读、写为标志的语文能力,为提高学生的全面素质、

作者原童

机构地区南京市鼓楼中等专业学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第5期12-14,共3页 Modern Chinese

关键词《中等职业学校语文教学大纲》语文能力有效教学中职技能发展培养教育课程初中语文

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杜红.中等职业学校部分版本语文教材的比较研究[J].中学语文教学,2005(8):13-14. 被引量：3
2朱丹.语文性质需修正职教特色应落实——对《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的思考[J].中国职业技术教育,2003,19(13):55-56. 被引量：14
3李军昭.以综合职业能力培养为核心的课程模式改革探索[J].职教论坛,2005,21(06X):15-18. 被引量：8

二级参考文献5

1胡雁,杨英华.护理本科教育现状分析和改革设想[J].护理学杂志（综合版）,1996,11(5):310-312. 被引量：24
2沈宁,何仲,梁涛,李峥,李杨.统一思想创立新的护理教育课程体系——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之一[J].中华护理杂志,2000,35(10):613-615. 被引量：112
3梁涛,李扬,沈宁,李峥,何仲.护理课程设置改革中教学内容、安排、方法的变革——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之二[J].中华护理杂志,2000,35(10):616-619. 被引量：89
4惠淑英,徐贵友.教师继续教育应注重教师创造素质的培养[J].继续教育,2001,15(5):51-52. 被引量：7
5王承明,王桂华,宋慧英,钟守琳,王小凤.高级护理专业“两段制”教学模式的初步研究[J].荆门职业技术学院学报,2004,19(2):71-73. 被引量：5

共引文献22

1彭冰.面向职业的中职语文校本教材开发策略[J].职业教育研究,2010(S1):24-25. 被引量：7
2李元卿.拿破仑替士兵站岗的启示[J].人才开发,2005(9):54-55.
3王文涛,赵卫群.职高烹饪专业学生专业意识系统培养的几点尝试[J].中等职业教育,2006(04X):7-8. 被引量：6
4朱丹.只有科学定位,才有稳固地位——“大学语文”如何走出困境[J].河海大学学报（哲学社会科学版）,2006,8(3):58-60. 被引量：4
5朱丹.抓住核心素养切合就业需要——“职业教育就是就业教育”背景下中职语文教学内容新体系的构建[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(9):10-12. 被引量：7
6朱丹.语文教育内容观的哲学审视[J].太原大学教育学院学报,2008,26(3):62-65. 被引量：1
7朱丹.语文教育立足点的哲学审视——兼与余应源“语文教学的立足点在言语形式”商榷[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(11):13-16. 被引量：4
8胡晖,冷桂华.高职院校课程设置模式的研究与实践[J].科技信息,2009(8):20-20.
9朱丹.“介质论”视野下的语文教育价值观[J].太原大学教育学院学报,2009,27(4):21-27.
10朱丹.职业“言意体”的生成能力——国家职业汉语能力测试着力点[J].苏州教育学院学报,2010,27(1):98-101. 被引量：2

同被引文献11

1李山林.“语文素养”辨[J].语文建设,2004(7):12-13. 被引量：19
2巢宗祺.关于语文课程性质与基本理念的对话(一)[J].语文建设,2002(7):10-11. 被引量：73
3吕远.新课程理念下的语文素养观[J].教育发展研究,2006,26(2):69-72. 被引量：4
4中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003..
5中华人民共和国教育部.九年义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
6赵恩兰.高职院校《大学语文》模块化教学改革刍议[J].山东商业职业技术学院学报,2011,11(5):67-69. 被引量：3
7黎懿.汉语言能力培养视角下的中职语文教学研究[J].新校园（中旬刊）,2015,0(2):28-28. 被引量：2
8王海杰.试论如何在中职语文教学中渗透传统文化[J].课外语文（下）,2015,0(8):66-66. 被引量：4
9夏金霞.试论以就业为导向的中职语文教学[J].新校园（中旬刊）,2018,0(4):41-41. 被引量：1
10刘志宏.能力本位视域下中职语文教学模式改革探究[J].学周刊,2020(20):18-19. 被引量：3

引证文献3

1赵恩兰,姜燕晓.旅游高职院校学生语文素养培养创新研究[J].山东商业职业技术学院学报,2014,14(2):72-75. 被引量：1
2张慧.中职语文教学服务学生专业成长的策略探究[J].职教通讯,2016(33):34-35. 被引量：6
3蔡晓东.专业能力发展视角下中职语文教学探究[J].江苏教育研究,2022(18):24-27. 被引量：1

二级引证文献8

1杨怀萍.中职语文教学与职业核心能力的整合策略探析[J].文理导航,2018,0(31):13-13.
2张凤利,王立高.高职大学生语文素养的培养[J].教育教学论坛,2015(17):182-183. 被引量：1
3李玉琴.浅谈初中语文教学中传统文化的有效渗透[J].学周刊,2018(21):48-50. 被引量：19
4竺青.中职语文教学与专业特色相融合的路径探索[J].才智,2019,0(15):58-58. 被引量：1
5何桂芝.初中语文传统文化教学的优化策略[J].神州,2019,0(32):209-209.
6邱亿.产教融合背景下基于专业特色的中职语文教学改革探析[J].广西教育,2020(10):69-71.
7龚婵琰.数字可视化视角下的中职语文智慧化课堂构建探微[J].成才之路,2023(3):77-80.
8石琼.如何通过中职语文教学提升学生专业技能[J].中华活页文选（高中版）,2021(4):90-92.

1吴昌芳.高职教育中语文的重要性及教学方法[J].商业文化,2012,0(A03):269-269.
2徐艳.基于职业核心能力的高职语文行动导向教学模式探究[J].江苏科技信息（科技创业）,2011(12):42-43. 被引量：2
3申立娜.以就业为导向的职高语文教学[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(3):104-104. 被引量：1
4覃英.中职数学教学中学生非智力因素的培养[J].新课程研究（职业教育）,2012(3):181-182. 被引量：1
5伍谢华.中职语文教学发展之我见[J].科学咨询,2010(20):57-58.
6龚德明.职校生专业“跳槽”面面观[J].职教论坛,1996,12(3):22-22.
7黄龙芳.注重实际运用提升学生职业语文能力[J].福建教育（职成版）（E版）,2014(1):52-53.
8尹云霞.素质本位观照下的高职语文实践教学改革初探[J].教育与职业,2008(15):77-78. 被引量：2
9耿薇.高职院校语文课程教学改革初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(4):76-77.
10吴丽群.如何上好技工院校语文课[J].职业,2014(23):153-154.

现代语文（中旬．教学研究）

2010年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见被引量：3

参考文献3

二级参考文献5

共引文献22

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见 被引量：3

参考文献3

二级参考文献5

共引文献22

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见被引量：3