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“减负增效”背景下的高中语文作业设计

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摘要作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。传统的语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内,作业内容大多是机械抄记、重复套用,既没有什么思维训练价值,

作者余方霞

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第5期84-85,共2页 Modern Chinese

关键词作业设计 “减负增效” 高中语文学生个性发展学习习惯语文作业作业内容训练价值

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第5期

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