通过隐喻机制看“上下”的一词多义现象

隐喻是认知语言学中的一个重要概念,它不仅是一种语言修辞手段,更是一种思维模式和认知方式。作为一种重要认知方式,它有效地解释了一词多义现象产生的原因。本文尝试从认知角度用隐喻机制来分析＂上下＂这一常用多义词的各个义项之间的联系以及产生和变化机制。