有一种需要叫“不需要”——“图形与几何”领域教学误区的透视与分析
摘要
我们往往关心别人需要什么。
而买过东西的人都会有这样的感受：顾客走到哪里跟到哪里，服务员对客人“照顾”得太多、喋喋不休地为顾客提各种建议，反而令客人产生了种种逆反心理。
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1机智的顾客[J].小学阅读指南（低年级版）,2009(12).
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2于庆华.做好班主任工作的几点体会[J].教育教学论坛,2010(3):131-131. 被引量：2
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3娜塔莉的客人[J].天天爱学习（三年级）,2014(12):33-33.
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4陈琪敬,蔡维龙(图).豆豆家来了小客人[J].小学生之友（趣味学习版）（上旬）,2013(1):4-5.
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5黄晋晓.来了多少客人[J].数学大世界（下旬）,2011(5):3-3.
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6客人来了我欢迎[J].天天爱学习（二年级）,2015,0(1):28-28.
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7奇怪的客人[J].特区教育（小学生）,2012(9):56-56.
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8薛诺.我选我[J].天天爱学习（二年级）,2016,0(27):16-17.
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9落叶.暑假服务员之旅[J].当代职校生,2010(10):24-25.
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10戴梦瑶.教室里的“客人”[J].快乐作文（低年级版）,2016,0(7):23-23.
