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对教学目标的再认识

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摘要教学目标是教师通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。由此，教学目标是教学活动的出发点和归宿，对教学过程起着调控、评价、修正的作用。换肖之，一堂课有什么样的教学设计和过程，取决于有什么样的教学目标，目标制定得是否合理准确，

作者麻彩虹

机构地区浙江省东阳市教体局教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第7期110-112,共3页

关键词教学活动再认标的教学目标教学过程教学设计学习者教师

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（小学版）

2010年第7期

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